《童年》阅读指导课(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上童 年 课外阅读指导课教学案例【教学准备】：1、初步了解高尔基，了解童年写作背景2、熟读童年一书，对阿廖沙、外祖母和外祖父有自己的分析。（读这本书之前，我就要求学生读书时要边读边做批注，大胆地先把自己的感受写在旁边，再试着用学过的方法对书中人物进行初步的分析，为课堂的集体交流做好准备。总的来说就是让学生有目的地看书，用方法去看书。）【教学尝试】：如何引导学生通过抓住描写方法等对人物形象进行分析，并从中受到启发。【教学步骤】：第一课时了解作者高尔基，交流童年的写作背景，理清小说梗概。第二课时一、 畅谈童年，激情导入师：有人说童年是蓝色的因为它值得回忆；有人说童年是红色的因为它美丽；也有人说童年是白色的因为它纯洁你呢？你觉得童年是什么样的呢？播放歌曲童年，背景为学生平时学习生活照片。师：请同学们用自己的话说说，你的童年是怎样的？生1：我的童年是快乐的。因为我的童年主要是在农村度过，那里有我很多的伙伴，也能玩到很多