《要下雨了》优质教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上要下雨了教学设计【教学目标】1认识本课生字，理解生词；2正确、流利地朗读课文；3通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。【重点难点】1正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气的句子。2帮助学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。【教学过程】 一、揭示课题，导入新课（2分钟） 1、听录音，让学生说说听到了什么声音。（哗哗的雨声、轰隆隆的雷声）2、同学们听到这些声音，知道了什么？（板书：下雨了）3、区分“下雨了”和“要下雨了”。（补板书：要）4、下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢？学习了要下雨了这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。2、 任务一：充分自读，整体感知（8分钟）1.数一数课文共有几个自然段，标出自然段序号。2借助拼音自由朗读