精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册找规律教学设计课前准备: 师:孩子们,今天王老师要带大家玩一个游戏,游戏的名字叫:“指五官”老师说你们指,咱们看谁听得最认真,反应最快。 师:小朋友们真厉害,你们是怎样猜到老师说的下一个是鼻子的呢?师:小朋友听得真仔细,老师刚才是鼻子、眼睛、耳朵有顺序地说的,有没有出现别的部位?(没有)像这样按照一定的顺序,一次次地重复,我们就说是有规律的。这节课,我们就用数学的眼光来寻找生活中的规律。课件出示课题:找规律。(板书课题:找规律)一、谈话导入, 感知规律。1、同学们,“六一”儿童节快到了,大家开心吗?学校准备布置会场,我们一起去帮帮忙吧。2课件出示主题图师请大家仔细观察,说说你看到了什么?又发现了什么?J810J0N8MKm, O网Www.Jkedu.Net生1有彩旗、灯笼和花朵。 生2有很多小朋友在跳舞。 师这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的 生不是,是有顺序的。 二、引导探索、认识规律 (1)课件逐步出示彩旗图,这里的彩旗需要大家帮帮忙,a 猜一猜这面旗会是什么