精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册找规律教学设计课前准备： 师：孩子们，今天王老师要带大家玩一个游戏，游戏的名字叫：“指五官”老师说你们指，咱们看谁听得最认真，反应最快。 师：小朋友们真厉害，你们是怎样猜到老师说的下一个是鼻子的呢？师：小朋友听得真仔细，老师刚才是鼻子、眼睛、耳朵有顺序地说的，有没有出现别的部位？（没有）像这样按照一定的顺序，一次次地重复，我们就说是有规律的。这节课，我们就用数学的眼光来寻找生活中的规律。课件出示课题：找规律。（板书课题：找规律）一、谈话导入， 感知规律。1、同学们，“六一”儿童节快到了，大家开心吗？学校准备布置会场，我们一起去帮帮忙吧。2课件出示主题图师请大家仔细观察，说说你看到了什么？又发现了什么？J810J0N8MKm, O网Www.Jkedu.Net生1有彩旗、灯笼和花朵。 生2有很多小朋友在跳舞。 师这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的 生不是，是有顺序的。 二、引导探索、认识规律 （1）课件逐步出示彩旗图，这里的彩旗需要大家帮帮忙，a 猜一猜这面旗会是什么
