三角形全等证明难题精讲(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上毅杰教育个性化辅导授课案教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题三角形全等辅助线的作法学情分析教学目标考点分析学习几种辅助线的作法教学 重点难点口诀：三角形图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。线段和差及倍半，延长缩短可试验。线段和差不等式，移到同一三角去。三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。教学方法教师引导，自主思考教学过程七、三角形全等（余角性质）1、在等腰RtABC中，C90，D是斜边上AB上任一点，AECD于E，BFCD交CD的延长线于F，CHAB于H点，交AE于G求证：BDCGABCFDE2、如图ABC90，ABBC，D为AC上一点，分别过A