中班幼儿教师教育随笔(精品10篇)(共20页).doc
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精选优质文档-倾情为你奉上中班幼儿教师教育随笔(精品10篇)来源:屈老师范文网解决问题我能行今天,我们大班的活动是水墨画小猴吃桃。昨天离园时,我给孩子们布置了一项任务“请大家准备一支毛笔、一个调色盘,明天带来,我们要学习水墨画。”一大早,我就发现波波小朋友站在门口不肯进来。波波是个要强的孩子,性格比较内向,平时不喜欢和老师、小朋友过多交流。我上前询问,原来是因为没完成带工具的任务不开心,因为爸爸妈妈太忙没时间准备,所以自己没有带。在简单的进行了安慰之后,他走进教室,但是却满脸写着不高兴。我知道,他肯定在担心等会的课上他该如何完成作品。活动开始了,小朋友都拿出自己带的工具认真的画着,只有波波小朋友拿着纸,不知所措的看看我,再看看小朋友,我知道他在寻求帮助。我想,其实这也是一次很好的锻炼机会,波波平时不爱说话,我是不是能在今天让他有一点改变?于是我给了他一点小提示:“没有带工具的小朋友,等会可以自己去借好朋友的工具来用!但是不能影响别人画画。”这时的波波好像终于知道怎么解决问题了,他不再不知所措地到处看,只在一旁默默的等着身边的小朋友
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