精选优质文档-倾情为你奉上看谁飞得远活动反思看谁飞得远活动反思 在生活中，当飞机从天空中飞过时，孩子欢呼雀跃、兴奋不已，对飞机有着浓厚的兴趣。但是由于孩子自身能力的局限，他们借助把一些东西抛向天空，以满足自己的愿望。我发现孩子总喜欢用纸折折叠叠，他们的观察能力和好奇心强，喜欢探索，于是我把纸和飞机飞行加以整合，设计了看谁飞得远这节课，让幼儿动手动脑，旨在让他们通过创造性的制作和肢体表现活动，使幼儿飞天的想法变为直接行动。 活动看谁飞得远在活动设计上较为新颖与开放，给了幼儿很大的自主探索与想象空间，真正将幼儿放在了学习的主体地位，教师在活动中是引导者和启发者的角色定位。 活动中，开始是让幼儿自己折各种折法的纸飞机，然后试飞。但在实际问题中，第一学期的中班幼儿动手能力还不高，对于“纸飞机的多种折法” 这一要求还不能达到，所以在真正实施过程中，我将第一个环节改成了“出示折好的纸飞机，引导幼儿说说纸飞机的玩法。”这样的开场，既建立于幼儿的经验，能很快调动幼儿的兴趣，又难点不高，使全体幼儿都能思
