精选优质文档-倾情为你奉上当代教师如何正确运用各类资源为教学服务 周旭拜读了给教师的建议这本书，真让我有豁然开朗的感觉。原先储存在脑子里的那些苦恼，得到了令人满意的解释；那些困惑，得到了令人惊喜的验证。同时给我指明了方向，让我再次站在巨人的肩膀上享受着教育的艺术之美。苏霍姆林斯基，伟大的教育理论家和实践家，留下的虽是一则则案例，但闪耀着的教育思想却仍适合于今日之教育。在他的一则则建议中，我更领略到了他教育的极其投入及资源意识的极其重视：教师若是教育的有心人，心中装有学生，那随处皆是我们可利用的教育资源。因而第二个建议中便有了那位历史教师的故事“对这节课，我准备了一辈子”，我认为，那位历史教师用终生时间来备每节课，这为他的课堂教学积累了丰富的教学资源。正因为他平时教学资源的点滴积累，才使他对此课题的直接准备仅用了15分钟时间。结合本人平时教学及本书观点，本人认为教师应具备如下教育资源意识。一、合理把握大纲资源本书中近七十处提及教学大纲，苏霍姆林斯基强调教师应“始终把握两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅
