精选优质文档-倾情为你奉上 九年级学情分析 一.学情分析：整体看，除少数学生扎实稳步前进外，多数学生学习状态不好，学习压力有余斗志不足，没有进入初三那种紧张而有序的学习状态。具体表现在以下几个方面：.优秀学生缺乏相互竞争性，他们在班级的带动性就不强。所以班级缺少这种赶、学、超的意识与风气。. 中层次学生学习较稳，但动力不足，缺乏自信与上进心，目标较低，自主学习能力不强。认为自己没有赶上好学生的可能，所以能保持目前的水平就可以了。. 后进生学习态度很不端正，连最基本的学习活动（听课，完成作业）都不能参与，应付作业的现象时有发生。. 请教老师的学生很少，各班基本上是有数的那几个学生常问老师，绝大多数学生不问问题。二、 目前教学中存在的问题：（） 没有全面深入了解学生，思想工作不到位。 （） 各种要求下达了，但具体检查抓落实不够。（） 练习及作业分层次设置不到位，几乎是一样的。（） 课后辅导不够。目前看到的是少数学生主动找老师问问题，老师有计划的找学生进行针对性的检查与指导很少。三、复
