精选优质文档-倾情为你奉上二年级拼音教研语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它既是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，也是学生认知衔接的桥梁和纽带。如何针对初入学儿童的身心特点和新教材的优势提高拼音教学的效率，让儿童轻松愉快地学习拼音。并且为了促使老师们集中力量立足课堂教学研究，扎实有效的开展拼音教学，打好学习语文的基础，我们教研组开展了以拼音教学为主的教学研究活动。本次活动的主要任务有以下四点：一、了解拼音。二、拼音的教学中存在的重难点。三、正确书写拼音。四、教师拼音教学经验交流。一、过好发音关。我们的大部分学生在就接触到6个单韵母，但口形普遍不到位，发音不够准确。从第一课开始，我就非常重视发音的准确性。上课时先请学生仔细看清老师的口形听声音，并说说是怎么读的，再请学生试读。在学习掌握发音后，通过多种练读方法逐个纠正指导。此外复韵母里的ei 和ie，iu和ui容易弄混，可以采用比较法，让学生能够更迅速地掌握它们的发音。还有在zh zhi chchi shshi”的比较中，要提醒学生注意区分:在读声母时要短促,读音节要长一些
