精选优质文档-倾情为你奉上长方体的认识说课稿 一、教材分析 本节课是人教版义务教育课程标准教科书数学五年级下册第三单元第一课时长方体的认识。学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球，本单元在此基础上系统教学长方体和正方体的有关知识。这节课长方体的认识包括两个例题，例1是探究长方体的特征，例2是要求学生以小组合作的方式用细木条和橡皮泥共同做一个长方体的框架，了解长方体棱之间的关系，认识长、宽、高。教材强调在动手操作、自主探索中培养学生空间观念，构建新知。 二、教学目标 根据数学课程标准在这一学段的要求和教材内容特点以及学生的具体情况，我拟定本节课的教学目标为： 知识与技能目标 通过观察、分类、操作、讨论等活动进一步认识长方体、正方体，掌握长方体的特征，了解长方体、正方体各部分的名称。 过程与方法目标 1、通过自主探索、讨论交流、实践操作等活动，建立立体图形的表象过程。培养学生的想象能力和空间观念，发展数学思考能力。
