人教版小学数学六年级下册说课稿-解比例(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学数学六年级下册解比例教学设计长堰小学 熊国芳教学目标： 1、认知：使学生认识解比例的意义，学会应用比例的基本性质解比例。 2、能力：使学生进一步巩固比和比例的意义，进一步认识比例的基本性质。 3、情感：培养学生良好的学习习惯。教学重难点： 1、认识解比例的意义。 2、应用比例的基本性质解比例。课前准备：多媒体 教学过程一、复习引新1做第32页复习题。出示复习题。让学生先思考可以怎样想。可以用求已知比比值的方法来确定()里的数；也可以用比的基本性质，把已知的一个比的前项、后项同时扩大。让学生根据思考的方法在括号里填上数。指名口答结果，老师板书括号里的数。2根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。(口答)4：3=2：15=x：4=1：2提问；根据积相等的式子，你能求出最后一题里的x吗?3引入新课。在上面两题里，第1题是求比例里的未知项。(板书：求比例里的未知项)从第2题可以看出，根据比例