人教版数学三年级下册除法的估算(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教师个性化备课表课 题除法估算教学时间课时数 教学目标1、 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。2、 引导学生根据具体情境合理的进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学重点除数是一位数的除法估算的一般方法。教学难点能根据具体情境合理地进行估算。教学准备课件教学过程一、 情境导入1、教师利用课件出示例8的情境图；3天的住宿费一共是267元，每天的住宿费大约是多少钱？2、师问：“大约”是什么意思？ 通过交流引导学生明确：“大约”就是大概、差不多的意思，求“大约多少钱”可以不用算出准确的钱数。 师：在现实生活中很多问题都要用除法估算来解决。今天我们就来学习有关除法估算的知识。（板书课题：除法估算）二、探究新知1、结合例8提问：你从图上获得了哪些数学信息？（1）让学生观察图，弄清已知条件和所求问