精选优质文档-倾情为你奉上 信息技术与小学数学课堂教学整合初探 【提要】从“创设情境、多种感官参与学习、消除学生思维障碍、进行个性化学习、增大课堂容量”五个方面的具体做法出发,谈如何“发挥现代信息技术优势,优化小学数学课堂教学”。并逐步摸索出“创设情境,激情引趣,提出问题;自主探究,合作交流,解决问题;分层练习,反馈矫正,注重应用”的教学模式。在小学数学教学中。适时恰当地选用信息技术来辅助教学。以形象具体的。图、文、声、像”创造教学的文化情景;使抽象的教学内容具体化、清晰化;使学生的思维活跃兴趣盎然地参与教学活动; 【关键词】现代信息技术 学习过程 优化 国家数学课程标准的基本理念中提出“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实