精选优质文档-倾情为你奉上半导体二极管说课稿各位专家:大家好！，我今天说课的题目是半导体二极管如何让学生快乐地学习，如何让学生主动地学习，如何让学生有效地学习？这是每个专业教师都要思考的问题,下面我将从六个角度来展开我今天的说课，他们分别是教材分析、学情分析、目标定位、教学方法、教学过程和板书设计。首先我谈谈我对教材的理解一、教材分析1教材的地位和作用我选用的教材是化学工业出版社于宝琦主编的高职高专“十一五”规划教材电工与电子技术,本节课选自教材电工与电子技术第六章第二节，本节内容是本课程最重要的内容之一，是模拟电子技术的基础知识，在实际的生产生活中应用广泛，学好本节课为以后整流电路的学习做好铺垫，并为其它实践教学项目的开展夯实的理论基础。其作用和地位是承前启后的。备课不仅要备教材还要备学生，我的教学对象是高职高专的一年级学生，对于学生我是这样理解的二、学情分析高职高专的学生大部分来自中等职业技术学校，中职阶段的专业学习，学生会看简单的串、并联电路，会连接简单电路，为新课学习提供了一定的知识准备，但 多数学生理论知识基础较差，
