精选优质文档-倾情为你奉上几何画板在高中数学教学中的运用 摘要几何画板的应用为数学实验提供广阔空间，为数学探究提供有力工具，为“以学生为主体”的教学思想的体现提供条件，使个别化教学成为可能，能使抽象的教学内容形象化，有利于知识的获取和保持。 关键词数学教学 信息技术 课程整合 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2009）01 信息技术与高中数学有效整合，首先应该构建一个适合教学的现代信息技术平台，我们选择了“几何画板”、“立体几何画板”和“数学实验室”等辅助教学。“几何画板”提供了数值运算、函数运算、平面图形、函数图象的绘制等强大的功能，并有较大的开放性和二次开发空间。下面结合教学实际谈谈几何画板在高中数学教学中的运用。 一、几何画板的应用为数学实验提供了广阔空间 如：已知集合Ay|y=2x，xR，By|y=x2，xR，则AB的集合个数为。我们知道，此题的关键是确定曲线y=2x与y=x2的交点个数，大多数同学都认为只有一个，但实
