精选优质文档-倾情为你奉上1.3.3 函数的最大（小）值与导数教学目标 1. 理解函数最值的特点。 2. 掌握函数存在最值的的条件及用导数求函数最值的方法。教学重点：求函数最值的方法。教学难点： 函数存在最值的的条件；求函数最值的方法。 教学方法：探究式教学 讲练结合法教学过程：1 复旧知新： 问题一：函数极值概念 问题二：一般地，求函数y=f(x)的极值的方法是什么？2 讲授新课 观察区间a,b上函数y=f (x)的图象，你能找出它的极大值，极小值吗？你能找出它的最大值和最小值吗？极大值：f (x2)，f (x4)，f (x6) 极小值：f (x1)，f (x3)，f (x5)最大值：f (a) 最小值：f (x3) 最值特点： （1）函数的最值是比较某个区间内的所有函数值得到的，是整体概念； （2）从个数上看，一个函数若有最大值或最小值，则至多只有一个最大值或最小值；（3）最值可能在极值点取得，也可能在端点处取得。探究问题1：开区间上的最值问题
