分数和小数的互化(教学设计)(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上分数和小数的互化教学设计安化清塘铺镇完小 杨三姐教学内容：教材第77页例1、例2及“做一做。教学目标： 1、理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确地进行分数和小数的互化。 2、培养综合应用所学数学知识解决问题的能力。过程与方法：经历分数和小数的互化过程，体验迁移知识，交流概括的学习方法。情感态度与价值观：在学习活动中，沟通新旧知识之间的密切联系，培养学生解决问题的能力。教学重、难点：重难点： 理解和掌握分数和小数的互化方法。突破方法：小组合作，比较归纳。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、填空：（1）0.8里面有8个（ ）分之一，表示（ ）分之 （ ），化成分数是（ ）。（2）0.05里面有5个（ ）分之一，化成分数是（ ）。（3）0.007里面有7个（ ）分之一，化成分数是（ ）。（4）0.36里面有36个（ ）分之一，化成分数是（ ）。想想：小数和分