精选优质文档-倾情为你奉上浅谈初中英语教学中跨文化意识的培养江苏省南京市浦口区外国语学校 吴加芳摘要：基础教育阶段英语课程是培养学生的综合语言运用能力，它的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。在平时的英语教学中，我们不仅应该注重语言和文化的关系，而且更应该培养学生的跨文化意识。 论文关键词：英语教学跨文化意识培养 随着与国际社会的交流进入常态化，国际间的跨文化交流日益频繁，英语的交际能力显得十分重要。英语作为一种语言，是文化不可分割的一部分，语言有丰富的文化内涵。文化是“特定社会中成员所拥有的信仰、思想方式、风俗习惯、行为方式、社会习惯等的总和”。现代英语教学的根本目的就是为了与不同文化背景的人进行交流，培养学生的跨文化意识，有利于学生进行跨文化交流。一、培养跨文化意识的策略中学英语新课标指出，接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。为了给社会输送新时代人才，作为初中教师应通过各种形式
