精选优质文档-倾情为你奉上语文利用本土资源,开展语文综合性学习岳阳县月田镇黄岸完小 李石洞课程专家吕达先生曾预言：“在我国未来基础教育课程改革中，综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌，但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。”的确，语文综合性学习这一全新内容的出现，为语文学习开辟了崭新的天地，它充分体现了语文学科实践性的特点和全面提高学生的语文综合素养的基本目标，受到广大教师的关注。但因为它的“全新”，它也就成为了课程改革的难点，有许多问题等着我们去探讨，去解决。在此，笔者想谈谈利用本土资源,开展语文综合性学习的问题，呈一家之言，与大家共同探讨。一、什么是本土资源理论界对本土资源的定义很少见，对它的研究尚处在起步阶段。本文中谈到的本土资源是由吴刚平教授对乡土资源的概念引申而来。吴刚平教授认为：“乡土资源主要指学校所在地区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。本土化，是乡土资源的特征之一。”因此，笔者在本文所说的本土资源是指有地域特色的自然景观、文物名迹、民间艺术、名俗风情、名人轶事、语言文化、
