精选优质文档-倾情为你奉上铅笔有多长教学设计 【教学内容分析】本节课节选自北师大版小学数学第四册第五单元测量第42-43页的内容。本节课侧重于学习分米和毫米这两个长度单位以及米、分米、厘米、毫米之间的关系,这四个长度单位是生活中测量的基础,所以本课的教材立足于生活,来源于生活。 同时,本节课注重对学生估测意识培养,估测是测量的一个重要组成部分,在现实生活中有着重要的作用,因此估测活动贯穿于整个测量教学过程之中。【学习者分析】从已有知识来看,二年级的学生已学习过米和厘米这两个长度单位,并且对米和厘米的关系有了一定的掌握;从已有能力来看,学生们已经具备了一定的使用工具(尺)的能力和抽象比较的能力,这是进行估算和测量的基础。但是,二年级的学生抽象能力有限,仍需要通过量一量、比一比等活动,强化长度单位的概念以及它们之间的关系。【教学目标】知识与技能目标:通过实际的观察、用手势表示知道分米和毫米的长度,并且知道学过的4个长度单位的大小。
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