精选优质文档-倾情为你奉上北师大版小学数学二年级下册铅笔有多长教学设计教学内容：数学二年级下册第34-35页铅笔有多长。教学目标：1、 通过测量铅笔长度的活动，让学生感受1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。2、 通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的换算关系。3、 通过“估一估”“量一量”等活动，提高学生的估测能力。教学重点、难点：重点：知道1分米、1毫米有多长，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。难点：毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应用。教具准备：直尺、铅笔、课件。教学过程：一、复习旧知我们学过哪些长度单位？ （米、厘米）全班一起说歌谣：边说边要用手比，米、米，这么长约是1米，厘米、厘米，这么长约是1厘米，1米等于100厘米。二、提出问题师：铅笔是大家的好朋友，我们每名同学用过的铅笔是不是都一样长呢？你是怎么知道的？学生讨论交流，指名汇报。师：你想知道用过的铅笔究竟有多长吗？那就好好学习今天的新课铅笔有多长。（板书课题）【设计意图：借助学生熟悉
