精选优质文档-倾情为你奉上1、保护声带 教学目的要求 1、使学生了解声带是人体重要的发声器官以及声带是如何发生的。2、认识声带的重要性以及如何保护好声带。 教材重点难点 重点应该放在认识声带在人体上所处的位置，以及声带是如何发出声音的。难点是如何教育学生长期不懈地坚持保护好自己的声带。 教具和学具 声带结构图或声带石膏模型，投影仪器和幻灯片。教学过程 1.导入新课师：上学期我们学习了预防中暑一课，暑假里，我们班的同学有没有发生过中暑现象？发现有人中暑应该要取怎样的急救措施？（学生回答）师：今天我们要讲授新学期的第一课，保护声带。讲授新课师：同学们，我们平时讲话、唱歌、读书所发出的声音是从什么地方来的？怎样发出的？为什么发出的声音有高有低呢？这就是我们这一节可要学习的内容。请大家摸一摸自己的喉部，当你说话的时候，你的手有什么感觉？不说话的时候，你的手还有没有这样感觉？大家试一下以后，再回答我的问题。（学生各自摸自己的喉部）生：说话的时候，好像喉咙在振动；不说话的时候喉咙就不振动，手也就没有感觉
