精选优质文档-倾情为你奉上在多年的美术教学实践中，我认为小学生良好习惯的养成关键在于从小培养，尤其是低年级学生良好习惯的培养。那么在日常的美术教学中，我们到底应该注意在哪些方面对学生实行良好习惯的培养呢？我觉得美术教学中的良好习惯的培养应包括以下几个方面的内容：一、培养学生认真准备的习惯。一年级学生大多只有六、七岁，在家都是小皇帝、小公主，自理能力很差，有的学生在家甚至连饭都要喂呢！作为一年级班主任，当我了解到这一情况后，在全班开展了“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛。但美术课上学生良好学习习惯的培养不能光靠班主任，作为美术教师对于一年级的孩子也要细心教导：1.怎么样准备学习用品？（6样用品即书、剪刀、油画棒、固体胶、记号笔、报纸放入一个大袋子，贴上标签。）2.学习用品课前怎么摆？（书在桌角，记号笔和固体胶放在剪刀的里面不容易掉在地上。）3.课后怎么放好6样美术用品？（先折好报纸，折2次和美术书一样大先放，不能乱塞。）4.学习用品怎么用？（记号笔容易干，用好就要盖上，油画棒用一支放好一支，油画棒上
