精选优质文档-倾情为你奉上浅谈语文教学中语言文字训练【摘要】加强语言文字教学，突出语文的工具性、基础性使学生获得初步正确理解和运用祖国语言文字的目的，这是语文学科的特殊使命，是其他学科替代不了的。【关键词】小学语文 加强 语言文字 教学 小学语文教学大纲提出,小语教学的任务首先是:“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。”同时“在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和德品质教育,发展学生的智力,培养学生良好的学习习惯”。因此,在小语教学的任务中, 首要任务是让学生学习语言,正确理解和运用语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。那么如何加强小学语文教学中语言文字的训练呢?根据我个人教学中的感受和体会，谈谈如下几点: 一、要正确寻找和确定语言文字的训练点语言文字训练的内容是多方面,有汉语拼音、识字、写字、听话、说话、阅读、作文等。这样就要根据不同年龄段和不同年级不同的教材要求和基础水平来确定。低年级应注意汉语拼音、识字、写字、听话、说话的训练。如二年级语文中有一篇课文丑小鸭,有位老师上这一篇课文一味地让学生分析故事
