四年级下册传统文化教学设计(共27页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：第三单元名胜佳境8、三孔（1）、孔府年 级四学科传统文化教师鲁鹏总序号1-2单元课第第三单元第8课第几课时1-2教学目标1、使学生了解孔府的概况；2、熟读文中两首诗；3、合作完成“活动广角”的思考题。教学重点了解孔府概况，熟读古诗。教学难点合作完成思考题教学准备教师、学生课下收集孔府相关资料教学过程第一课时一、阅读诗画揽胜1，自由朗读五柏抱槐2，借助字典读懂原文，整体感知课文内容。3，交流古诗意思4，介绍作者5，教师范读，学生欣赏孔庆镕诗五柏抱槐二、温馨点击。教师讲解孔府概况三、活动广角。1、自由练读古诗2、指导学生有感情的朗读3、班级朗读比赛4、全班评价，评选优秀四、全班总结第二课时一、 阅读诗画揽胜1，自由朗读经邹鲁祭孔子而叹之2，借助字典读懂原文，整体感知课文内容。3，交流古诗意思4，介绍作者：李隆基5，教师范读6，学生练习有感情地朗读7