大气压强导学案(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第三节【大气压强】导学案学习目标知识与能力：知道大气压强的存在和大小，会分析托里拆利实验。过程与方法：通过实验探究大气压强的值，体会科学探究的过程。情感态度与价值观：解释生活中大气压强的现象，体会物理和生活的关系。重点：能用事实证明大气压强的的存在难点：大气压强值的测定。学法指导：自主预习导学 小组合作探究 研讨展示教学过程：板块一：初步认识大气压强的存在1.家庭活动：覆杯实验（教材P90D2题）：将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来?( _ 压着纸片，所以不掉)将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢?_，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 这又说明了大气压强的方向有什么特点？ 2.按课本图10-16组装实验器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。现象: