精选优质文档-倾情为你奉上教学反思教学过程中不可忽视的重要环节一、课题提出的背景许多教师非常重视课前准备和设计，在课堂教学中，教师在导入新课时，一开始，就抓住学生的心里特征，激发学生的学习兴趣和求知欲，能使学生有一个明确的学习目标和正确的思维方向，这是一堂课成功的前提。但在教学中，只注意新课导入还不够，一堂成功的课犹如一篇优美的文章，有一个好的开头，也应有一个完美的结尾。为此，我们课题组对教师和学生进行面访并查看了教师的备课，结果表明，绝大多数的教师都没有对课堂教学进行反思。难道是教学反思这一环节不重要吗？虽然，也有部分教师对教学进行反思，但他们对教学反思的相关理论还都了解不够，开展的教学反思更多的还是停留于获取直接的，个性化的教学经验；从反思的内容来看，更多的是局限于对教育观念的反思，而没有注意对学科教学中一些能反映事物本质的细微末节的反思；从反思发生的时间来看，更多的是行动后的反思，很少行动中和行动前的反思；从反思的方式来看，单一于记一些教学札记和写一些教学随笔，而少有同伴观察和行动研究。这些不足影响了反思的广度和深度，阻碍了教师对教学经验的重新建构
