精选优质文档-倾情为你奉上文成学校作业量调控制度 为了体现以学生为主体，注重发展学生个性，减轻学生过重课业负担，各学科老师在布置作业的时候，应注重从以下几个方面：1、充分意识到小学生家庭作业过多过重的负面效应和危害性。要加强教学诊断，做到有的放矢，贯彻“少而精”原则，彻底摒弃危害小学生健康的“题海战术”，提高作业效率。2、优化学生的家庭作业。注重扣住基础和重点知识练习，选择典型题例，以收到举一反三，触类旁通的效果；把生活和学生的兴趣设计到作业中，使小学生能够把在课堂上学到的东西运用于实际生活。3、注重因材施教的原则。对作业实行分层要求，从而使不同层次的学生都能获得成功的喜悦，形成愉快、和谐的良好心态。把教师要学生做，变为学生乐意做。4、要重视作业的批改。学生做完作业后都希望老师及时批改，使他们的劳动得到老师的肯定。特别是低年级的学生和差生，他们更希望及时地看到自己的成绩和老师的评价，从中认识自己的优缺点，受到鼓舞，改正错误，以做进一步努力。作为老师应注意发现学生的闪光点，及时给予表扬。5、严格控制作业量。我
