新课标高中物理选修3-2导学案(学生)(共33页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上4.1 划时代的发现 探究电磁感应的产生条件学习目标1了解电磁感应现象的发现过程2了解奥斯特、法拉第等科学家的科学思维方法3理解磁通量的概念,会用公式计算穿过某一面积的磁通量和该公式中每一个物理量的物理意义4知道穿过某一面积的磁通量大小也可以用穿过这一面积的磁感线多少来表示,且与磁感线怎样穿过(垂直该面或倾斜该面穿过)无关,如果有一条磁感线穿过某一面积但又穿过来一条,则穿过这一面积的磁通量为零。5知道磁通量的变化等于末磁通量与初磁通量的差,即6理解产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化。穿过闭合电路的磁通量发生变化,有两个要点,一是闭合电路,二是磁通量变化;与穿过闭合电路的磁通量有无,多少无关,只要磁通量变化,闭合电路中就有感应电流,不变就没有。如图1所示,闭合线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴转动,当线圈平面与磁场垂直时,穿过线圈平面的磁通量最大,但此时磁通量不变,线圈中无感应电流(可用示波器观察)。自主学习1定义: 的现象称为电磁感应

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