对人类社会公理的敬畏(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上一 一 对人类社会公理的敬畏 上海师资培训中心实验基地附属中学 罗琴琴【教学目标】 1.理解课文中涉及到的公理、社会公理、社会意识等概念的内涵，理解作者的观点，理清作者的行文思路。 2联系生活实际，阐明自己对作者的观点及学说的看法。说明：（一）单元说明 慎思明辨单元由不求甚解、对人类社会公理的敬畏、事物的正确答案不止一个、卖柑者言组成，本单元的四篇课文也都以思维缜密、辩证和明晰见长，旨在引导学生在阅读中学会思考，学会辨析，培养辩证思维；在社会实践中，养成具体问题具体分析的思想方法。因此，学习这些文章，我们首先应引导学生了解作者的观念，理解作者的学说，理清作者的思路，并在此基础上，紧密联系社会实际和关照学生的生活实际，让学生提出自己的观点和看法。在教学过程中，我们要注意激发学生进行思维训练，培养学生辩证思维的能力。（二）课文说明 本文是一篇议论性的文章，作者辩证而明晰地阐述了作者对人类社会公理