精选优质文档-倾情为你奉上6树和喜鹊基于标准教学设计目标确定的依据1.基于识字写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。2.基于阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教材分析树和喜鹊是一个童话故事，情节并不曲折，只是通过树和喜鹊在数量上的变化，阐述了友情所带来的快乐。学习本文要求学生会写6个生字，要求会认读9个生字。课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。学情分析学情分析1.基于识字写字对于本班级学生来说，已经能够借助拼音进行简单识字，但是对字的笔顺、在田字格中的占位需要进行指导。2.基于阅读由于孩子们初步接触课文，已有的阅读水平基本能够读通课文，但
