精选优质文档-倾情为你奉上导入：1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。2.同学们，上课之前，先请大家欣赏老师为大家准备的几张图片（一段视频），不过，老师想说，生活中处处皆数学对不对？所以老师希望大家用善于发现数学信息的眼光认真的观看，谁发现的奥秘多。3.好，看完后你们有什么感受？（德育）【老师看大家都迫不及待的举起了手】4.恩恩，同学们还真是有心人，感受很深刻。那么，你发现数学信息了吗？【比如.】 6.还有不一样发现的吗？你来说！ 7.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？ 你来？嗯，这个问题合理吗？合理。 还有其他问题吗？合理吗？合理 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题，我们先来探究这个吧！（课本例题）其他问题暂时放入问题口袋，留待以后解决。探究：1.那关于这个问题，谁能发表一下你的观点？【意义课】（你可以独立解决吗？【计算课】）开头脑筋积极思考一下吧。2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！ 同意吗？3.看来同学们已经
