精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1、 通过图片，观察陀螺的外形特征，了解陀螺的构成要素，掌握基础的工业设计（陀螺设计）。2、 对陀螺实物进行观察，并且尝试以设计稿的形式表现陀螺，利用圆规画圆，并能按照设计稿为下节课合理取材。3、 发展独立思考与设计能力，感受中国传统民间玩具，增进对民族文化的热爱之情。教学重点陀螺的构成要素和设计方法。教学难点陀螺的合理设计。（会影响到下一节课的材料准备）教学设计课前准备：教师：陀螺、课件、范作。学生：铅笔、橡皮、水彩笔、圆规等。教学过程（一）猜谜导入1.教师：首先请同学们猜一个谜语，在玩具世界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿，如果让他站着，他站不起来，可是如果你捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是把他推倒，他还不服气哩，自己要挺直腰，一直转到没有力气为止。那么这个玩具是什么呢？（课件出示图片）生回答。教师：对，这就是陀螺（师拿着一个陀螺说）我们今天呢就要来了解一下个爱转圈的小玩具陀螺！2. 揭示课题小陀螺，转呀转（二
