精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 小数乘法第一课时教学内容：买文具教学目标1.通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的意义。2.借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。3.能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。重点、难点结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教学过程：一、创设情境、揭示问题（一）复习旧知 引出问题情境1.复习小数的意义。（课件出示）方格图，学生说小数。（0.3、3.22） 学生回答结果并说出理由。0.3表示什么意思？如果我在0.3后面加上“米”字，这个大正方形表示什么呢？如果加上“元”字，这个大正方形又表示什么呢？ 2.复习整数乘法的意义。（情景：文具店，文具价格为整元的。）出示“钢笔3支，每支8元“的图。根据这个信息，能提一个乘法计算的问题吗？生：3支钢笔共要多少钱？3.引出小数乘法的问题情境课件出示教材情图从这幅图上，你又知道了哪些信息？你发现，和上一幅图比，价格上有什么区别？生：前面的文具是整元数，这里的价格是小数。
