平行线的性质(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上侏儒山中学和谐教育234讲学稿课题：七年级数学科下册 5.3.1平行线的性质 课 型：新授 时间： 2018年3月16日 序号： 7 编写人：郑小格 审核人：明素梅 班级 姓名： 【学习目标】1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算2.培养学生的概括能力和“观察猜想证明”的探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力3.向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性【重点】平行线性质的运用。【难点】正确区分平行线的性质和判定。【学习过程】一、学前准备1、平行公理及其推论的内容是什么？2、什么叫平行线？平行线的判定方法有哪些？二、情景引入我们已经知道，利用同位角相等，或内错角相等，或同旁内角互补，可以判定两条直线平行。反过来，如果两条直线平行，同位角，内错角相等，同旁内角又各有什么关系呢？这就是我们下面要学习的平行线的性质。三、合作探究