《次北固山下》教案.docx

次北固山下教案 篇一：次北固山下教学设计 教学设计 课题：人教版七年级上册次北固山下 班级：八年级（10）班 时间：2021年3月 29日 知识与技能 通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。 通过学习，能体会诗歌流露出的诗人的感情。 过程与方法 通过小组讨论的方式，释疑解难。 通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。 情感、态度与价值观 通过小组合作与交流，培养团队合作精神。 通过学习，感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。 教学重点通过小组合作与交流，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感。 教学难点 通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。 课时安排 一课时 教学工具 多媒体教学平台 教学过程 一、设疑导入 “诗以言志，歌从心起。”在古代，文人墨客都喜欢用诗歌来表达自己的情 感。我们学过很多绝句，如春