精选优质文档-倾情为你奉上盐的化学性质教学反思化学教学是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验的过程，它要求教师不仅要有足够知识技能，还需要选择合乎学生心理发展规律和心理特点的教学方法，使学生愿意学，学得懂，记得住，用得活。为取得良好教学效果，教师要善于根据学生注意力的变化规律组织教学活动。根据学生的观察特点和思维规律安排教材教法，根据技能形成规律指导学生进行技能训练，根据学生记忆特点和规律去检查和布置复习内容和作业等，这样才能使学生学得懂，记得牢，同时使他们的智力得到发展。 例如，在讲盐在水溶液中所表现出来的四条化学性质： 1、 盐与某些金属反应，2、 一般生成另一种盐和另一种金属； 3、 盐与酸反应，4、 生成新盐和新酸； 5、 盐与碱反应，6、 生成新盐和新碱； 7、 盐与另一种盐反应，8、 生成两种新盐。首先对教材进行分析：上述四点，第1、4点是新知识，需要详细讲解；第2、3点是旧知识，温故便可知新。由第1点总结出金属与盐溶液的置换反应规律，由第2、3、4点总结归纳出复分解反应发生的条件。其次是做好教学程序的安排，高度重视在教学过程中组织学生的注意，充分采
