《踏雪寻梅》教案.docx

踏雪寻梅教案 篇一：踏雪寻梅 踏雪寻梅教学设计 篇二：踏雪寻梅公开课教案 踏雪寻梅 教材分析：踏雪寻梅是一首简短而高雅的艺术歌曲，整曲洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现，生动的描绘了驴儿脖颈上的铃铛声。歌曲简小精炼，运用了强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点的对比等多种表现手法。在教学中还加入了伴奏来丰富拓展歌曲的艺术魅力，使学生在梅的熏陶感染中深刻的领悟和表现歌曲的意境。 教学目标：通过学唱歌曲踏雪寻梅，体会歌曲美好的意境。 教学重点：能用轻松明快的声音学会演唱踏雪寻梅。 教学难点：1、跳音记号的使用 2.休止符的使用 教学教具：多媒体 教学过程： 一师生问好 二发声练习两只老虎 三导入 师：同学们一年有四个季节，分别是春夏秋冬。你最喜欢哪个季节？说说为什么？老师最喜欢冬天，因为寒冷的冬天有一种花不惧风雪、坚贞不屈、傲立雪中，你们知道是什么花吗？梅花 下面我们来欣赏一组图片： 下雪的冬天是美丽的，我们看