《踏雪寻梅》教案.docx
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踏雪寻梅教案 篇一:踏雪寻梅 踏雪寻梅教学设计 篇二:踏雪寻梅公开课教案 踏雪寻梅 教材分析:踏雪寻梅是一首简短而高雅的艺术歌曲,整曲洋溢着骑驴赏花,怡然自得的神情。四次“响叮当”用断音来表现,生动的描绘了驴儿脖颈上的铃铛声。歌曲简小精炼,运用了强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点的对比等多种表现手法。在教学中还加入了伴奏来丰富拓展歌曲的艺术魅力,使学生在梅的熏陶感染中深刻的领悟和表现歌曲的意境。 教学目标:通过学唱歌曲踏雪寻梅,体会歌曲美好的意境。 教学重点:能用轻松明快的声音学会演唱踏雪寻梅。 教学难点:1、跳音记号的使用 2.休止符的使用 教学教具:多媒体 教学过程: 一师生问好 二发声练习两只老虎 三导入 师:同学们一年有四个季节,分别是春夏秋冬。你最喜欢哪个季节?说说为什么?老师最喜欢冬天,因为寒冷的冬天有一种花不惧风雪、坚贞不屈、傲立雪中,你们知道是什么花吗?梅花 下面我们来欣赏一组图片: 下雪的冬天是美丽的,我们看
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