精选优质文档-倾情为你奉上历史教育必需改革：把历史剧加入到课堂学史以明志，知古可鉴今”。长期以来，学生对历史课的理解是内容庞杂，知识点众多，只能“死记硬背”。面对素质教育的浪潮，历史教育必需改革：把历史剧加入到课堂！ 1、开启历史剧场：（1）编演历史剧是学生与历史的一次对话。不仅要求学生对教材知识有正确的感知、深刻的理解，还要求他们在忠于史实的基础上对故事情节有大胆的发挥和丰富的想象。（2）排演的过程是学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践的过程。尽管学生的表演还十分稚嫩，但毕竟成功地把书面文字转换成了适于舞台表演的口头语言、形体动作，变“死”的课本知识为“活”的演出实践，在身临其境中收获了从纸上不可能得到的深刻感悟。 2、登上历史擂台。分小组进行竞赛，学生们旁征博引、机智幽默，灵活地运用所学知识创造性地解答问题，搏得了阵阵掌声。通过竞赛，我们认识到：活动对于培养学生对知识的提炼、归纳和整理能力；对于培养学生自觉开阔人文视野的意识和关心国家大事的习惯；对于培养学生口头表达及快速反应能力；对于培养学生的团队意识、竞争意识和激发学生学习历史的兴趣
