教学设计农业区位因素(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学设计：农业区位因素教学设计安娜农业区位因素教学设计【教材依据】新课标教材高中地理（湘教版.必修）第三章区域产业活动 第二节农业区位因素与农业地域类型第一课时“农业区位因素”【课标要求】分析农业区位因素【设计理念】学生为本，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，应立足于课本，充实课本材料，结合时代发展，丰富学生视野，利用学生熟悉和感兴趣的材料展开研讨，激发学生的学习兴趣。并在讨论中引导学生要因地制宜发展农业，保护农业环境。要充分体现新课标“自主、合作、探究”的宗旨，科学提高学生素能，培养学生的发散思维、上升性思维、创造性思维。【教材分析】高中地理必修所阐述的主题是“如何走人地协调发展的道路”，从人口、城市、产业活动三个层面进行论述。本章“区域产业活动”在全书中具有承上启下的作用，通过产业活动联系着人类社会和环境，产业活动中农业、工业和交通运输三个方面是人类最主要的产业活动，也是教材中研究的重点。