教科版小学科学五年级上册《运动与摩擦力》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学科学五年级上册运动与摩擦力教学设计 教学目标：科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。过程与方法：通过推测、设计实验，检验摩擦力与接触面和重量的关系。发展识别控制变量、采集、记录、分析数据进行得出结论的能力。情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。教学重点：用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系。教学难点：根据自己设计的实验对实验结果进行分析进而得出结论。教学准备：实验材料：塑料盒、钩码、条形盒测力计、桌布、光滑的桌面、课件教学过程：（一）创设问题情境，认识摩擦力1、同学们，请看大屏幕，今天老师给大家带来了一新一旧两双鞋，如果你要去参加拔河比赛并且想取胜，你会选哪双鞋？为什么？（预设：学生说新鞋，漂亮，爱美之心人皆有之，可以。摩擦大）2、其实啊，我们选择