草船借箭教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上19、草船借箭教学目标：1、学会本课生字新词。2、在整体感知课文内容的基础上，理清文章脉络，了解故事的前因后果。3、有感情地朗读课文。教学重难点：理清文章脉络，了解故事的前因后果。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、激趣导入1、同学们，我们国家有着灿烂的历史文化，“四大名著”就是祖先留给我们的优秀文化遗产，你知道是哪四大名著？它们的主人公分别是谁？（生交流。）2、今天我们就一起来学习著名长篇历史小说三国演义中的一个故事草船借箭（板书课题，齐读课题）3、读了课题，你有什么疑问或想法吗？（学生质疑：（1）谁用草船向谁借箭？（2）为什么要借箭？（3）怎样借箭？（4）最后结果怎么样？）二、初读感知1、学生带着问题自由朗读课文，读到有疑问的地方多读几遍。2、小组交流刚才所提的问题，对于无法解决的问题提出来全班交流。3、全班交流小组所提的问题。三、再读课文，理清脉络1、学生再读课文：课文是按什么