精选优质文档-倾情为你奉上新人教版五年级数学下册旋转教学设计教学目标1、使学生掌握旋转的方向，明确旋转的含义和旋转的三要素，会用自己的语言简单地描述线段的旋转。2、通过操作、观察、讨论等活动，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。3、在观察、讨论中，发展空间观念，进一步培养学生对数学问题的敏锐眼光。教学重点：明确旋转的含义和旋转的三要素。教学难点：体会旋转的含义，理解旋转的三要素。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程（一）复习引入课件出示图片。预设：旋转。教师：旋转现象在生活中非常常见，在二年级下册，我们已经初步学习过旋转现象，今天这节课我们进一步来认识旋转现象。（出示课题：旋转）（二）探究新知1通过粉笔的不同旋转，初步感知旋转的三要素（1）感知旋转方向。教师：下面进行眼力大考查，看谁观察最仔细，如果你发现了其中的奥秘，马上举手，好吗？第一组，开始。老师用粉笔绕同一点，旋转角度相同，但旋转方向相反，做两次动作。教师：你发现这两次有什么区别吗？预设：旋转的方向不同。（学生回
