精选优质文档-倾情为你奉上课题：正比例教学内容：课本第41-42页正比例。教材分析：正比例这个内容是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等内容的基础上进行的。本课是有关比例知识的初步认识，结合具体情境，理解正比例的意义，判断两个量是否成正比例。教材提供了三个情境，其中一个是图像，两个是表格，让学生在具体问题、具体情境中认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量；让学生通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，自主发现正比例的变化规律，理解正比例的意义，会判断两个量是否成正比例。 教学目标：1结合丰富的事例，认识正比例，理解正比例的意义，并初步感受生活中存在很多成正比例的量。2能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。教学重点：1、结合丰富的事例，认识正比例，理解正比例的意义。2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。教学难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。教学过程：一：在情境中感受两种相关联的量之间的
