精选优质文档-倾情为你奉上浓缩的精华 谈小学数学的板书设计方法遵义县第三小学 张龙海板书是小学课堂教学中重要的教学手段。板书的特点在于把教学中的书面语言述诸于学生的视觉，这就为数学课堂形象化提供了条件。板书素有“微型教案”之称，它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书与教学中的生动讲解与不仅能呈现知识的形成过程，显现知识之间的内在联系，而且还能凸现教学的重难点，有利于发展学生的思维能力。课堂教学中的生动讲解，正确、美观、整洁、规范的板书设计与课堂练习等几面组成一个有机的整体，做到相互渗透，互相补充、相辅相承，从而使课堂成为教学艺术。下面结合具体实际谈一谈自己的方法。一、利用集合的方法形象地显现知识间的内在联系数学是一门具有严密逻辑系统的科学，知识之间有着密切的内在联系。板书的设计要将知识间的内在联系外显出来，帮助学生完善认识结构。例如在教学正负数时，就可以根据正负数之间的内在联系来进行板书设计，而不是孤立的去认识正负数。 负数 0 正数
