热力环流学案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上热力环流学案 曲周县第一中学 李芳芳一：课程标准：运用示意图说明热力环流的成因及环流模式。二：学习目标：1.掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。 2.通过绘制热力环流图，培养学生绘图能力和理解问题的能力。 3.能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。 三：学习重点 重点：热力环流的形成过程及应用 。四：学习过程与问题探究第一环节：课前小魔术：道具：一个矿泉水瓶或者可乐瓶子，去底，瓶口朝上，瓶子一侧开一个小孔一小根蜡烛（蜡烛的高度大致跟瓶子小孔的高度一样）一小块轻薄的卫生纸一个打火机学生6人一组分组实验，把观察到的结果记录在学案上。实验记录：实验步骤观察实验现象（）去掉瓶盖，瓶口朝上，瓶子一侧的小孔封住，点燃蜡烛，用瓶子罩住点燃的蜡烛，观察火焰方向？（）在瓶口处放上卫生纸，观察卫生纸飘动方向？（）把瓶子一侧的小孔打