精选优质文档-倾情为你奉上科学实验源于生活，科学研究高于生活 米饭、淀粉和碘酒的变化评课发言材料黄陂区木兰乡塔耳小学 陈香2015年3月13日，我有幸聆听学习了塔耳小学焦宗琛老师的科学课米饭、淀粉和碘酒的变化，通过听课、课后探讨等教研活动，感触颇多，受益匪浅，下面，就米饭、淀粉和碘酒的变化这节课，我作肤浅的点评，希望能起到共同学习、交流、提高的作用。小学科学新课标指出：小学科学课程的基本理念是以探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学活动的本质在于探究，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此，小学科学课程应以探究为基础，引导学生培养良好的科学习惯，是向学生进行科学探究的一种手段，是以从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。焦校长根据小学科学课标要求，设计并执教了六年级科学米饭、淀粉和碘酒的变化。本节课整个教学过程以培养学生的实验能力为主，让学生在实验中发现、实验中感悟、实验中探究创新，很好地实现了小学科学课程的培养目标。
