精选优质文档-倾情为你奉上走进水果乐园综合实践活动课教学设计走进水果乐园教学设计一、主题的提出：综合实践活动主题的确定，不是取决于教师能够做些什么，而取决于学生关心什么、对什么感兴趣。“走进水果乐园”这一主题的确定，完全来自学生的生活。开学初，很多同学们都带来了过年时家里买的水果，中午在教室里吃，两位同学却因“猕猴桃”和“火龙果”谁的营养价值高而发生了争执，请老师来评理。于是我请同学们通过查找资料来帮助两位同学化解心中的疑团，我们的课题由此产生。二、活动目标：1.通过对水果的研究，使学生了解水果的种类、营养价值、吃法等，提高学生食用水果的水平。2.通过学习削水果、制作个性水果拼盘等实践活动培养学生的动手创新能力。3.让学生在市场调查、小组合作的过程中学会交往、学会合作。三、活动过程：第一阶段：分解主题，小组分工，制订计划（12周）第二阶段：收集资料，实践调查，合作交流（311周）第三阶段：成果汇报，总结表彰，反思成长（1213周）第一课时活动目标：分解主题，小组分工，制订计划活动过程
