五柳先生传教案 篇一：五柳先生传教学设计(获市级奖) 五柳先生传教学设计 一、学习内容：五柳先生传是人教版八下第五单元第22课。 二、教学设想：选自陶渊明集，文章不足二百字，语言质朴，简约，凝练。以传记的形式，勾画出五柳先生的志趣爱好，生活状况等方面，展现淡泊名利，悠闲自适的隐者心态。 初二学生经过一年多的学习，已初步掌握了查阅工具书和利用课文注解疏通简易文言文的能力，但对于文章平淡真淳的艺术境地，卓尔不群的人生追求，还需要正确的引导，方能领悟。 在七年级，学生已学习过陶渊明的桃花源记、归园田居，对的生平事迹，作品风格都有所了解，在周敦颐的爱莲说中，菊花与陶渊明更是融为一体，成为隐士君子的象征。这些知识将有利于学生将自己的经验背景与文本相结合，从而获得自己的感悟与理解。 三、学习目标： 背诵课文，积累文言词语。 了解陶渊明不慕名利、淡泊功名、率真自然、安贫乐道，卓尔不群、自得其乐的 “隐士”精神。 从自传中了解中国文人的坚守节操的高尚情操。 四、学
