精选优质文档-倾情为你奉上网络合作学习是目前较为流行、较为重要的一种教学方法。这种合作学习是与个体学习相对的概念，指的是以小组为单位进行学习的方式。它的特点是：互助性、互补性、自主性、互动性。这种学习方式的意义或者优点是： 1、能够激发创造性，有利于培养学生的合作意识和合作技能。 2、有利于学生之间的交流沟通，有利于培养团队精神和凝聚人心，增进认识和理解 3、能够促使学生不断反省，不断提高 网络合作学习的方法也是多种多样的，他们分别有“师生合作”、“生生合作”、“师生对话”、“生生对话”、“讨论分享”、“教师评价”、“同伴评价”等类型。其中，“师生对话”和“同伴评价”在教学中效果较为明显。如“师生对话”中，教师扮演的不是一般的“教导”、“总结”、“权威”的角色，而是“参与者”、“商讨者”、“问路人”的角色。当然，教师要有一定的智慧和深度，才能突出学生的主体性和合作的最终效果。而“同伴评价”则能开拓学生的思维，并在同伴的描述、争论、对比中整理出正确的思路，感悟出学科的特性。总之，在诸多网络合作学习的类型中，找到适合的方法是重中之重的方法。进行网络设计时
